カテゴリ:２年生

2年生の教室では、学級活動の集会活動が行われていました。2組では風船バレーボール、1組ではフルーツバスケットで盛り上がっていました。3組では、クラスみんなで動画を撮るための準備が行われていました。

2年生の算数の授業の様子です。立体図形の学習で、辺や頂点等を、模型や図を通して学んでいました。具体的には直方体や立方体の共通点や相違点について、視覚的にイメージしながら考えました。

2年生の音楽の授業の様子です。6時間目の授業は、2年生にとって、つらいものがありましたが、それぞれの役割を果たそうと、一人一人がみな真剣に取り組んでいます。鍵盤ハーモニカは、最大数でもあり、２階の多目的室と２年生の教室に分かれました。残りの教室では、打楽器の担当の子供たちが、声を出し合いながらリズムを合わせ、演奏していました。

２年３組の道徳の授業の様子です。「やるべきことをしっかりと」という主題について考えました。教科書の「ぼくはのび太でした」という教材文をもとに、やるべきことをしっかりとやることの意義や価値についてみんなで考えました。ペアや周りの人との対話を通して自分の考えを広げました。

2年1組の道徳の授業の様子です。テーマは「親切、思いやり」。教科書の「ぐみの木と小とり」のお話を読んで、身近な人に親切にすることやされることの必然性について考えました。お話に登場するキャラクターの心情から、自分の生活を振り返りました。

2年2組の道徳の授業の様子です。「ぼくは「のび太」でした」という教科書の教材文を読んで、みんなで考えました。ドラえもんの作者である藤子不二夫F先生の生涯をお話にした文章でした。藤子先生が夢をかなえることができた理由について、みんなで考え意見を出し合いました。

4時間目、2年生が体育館で学年交流会を行いました。学年みんなで、2個玉ドッジボールです。ボールが大きくて柔らかいので、あたってもいたくはなく、大変盛り上がりました。時間を忘れて、思いっきり楽しみました。

2年生の学級活動の様子です。3クラスとも集会活動を行っていました。教室内でクラスメイトの特技や発表を見ながらみんなで盛り上がるタイプや校庭でクラス全員が思いっきり体を動かして楽しむタイプとがありますが、2年生はどちらも取り入れて活動していました。司会進行から物の準備まですべて自分たちで行っていて感心です。

2年3組で、きこえとことばの教室の理解教育を行いました。富士見丘小学校のきこえとことばの教室から先生をお招きし、聞くことや話すことに困難を抱えている人たちへの接し方や意識について考えました。最後に学んだことを振り返りました。

2年生の授業の様子です。1組では、生活の授業で「つくってためして」の学習に取り組んでいました。ペットボトルや紙コップ等日常の小物をつかっておもちゃ作りをしていました。2組では、学級会の真っ最中でした。議題は「お楽しみ会をしよう」。司会グループの進行が板についてきました。クラスみんなで楽しめる会になりそうです。3組は、図書室での活動でした。図書館司書の先生の素語を聞き、子供たちはお話の世界に没入していました。