2026年6月の記事一覧

本日、縦割り班活動の日でした。給食が終わると、職員室前の掲示板に、何人かの子が内容の確認にきます。今日は、校庭や体育館、特別教室等、様々な場所で体を動かしたあそびを中心に、1年生から6年生までの子供たちが楽しみました。中には、ひたすらお絵描きをしている班もあり、面白く見させてもらいました。

1年2組の教室での算数の授業の様子です。1年生から算数の時間は、少人数での指導を行っています。今日は、「０のひきざん」にチャレンジしました。問題から「３－３＝０」や「３－０＝３」などの式を導き出し、計算の意味を探りました。後半は、タブレットのドリルパークに取り組みました。どの子も楽しそうに取り組みました。

6月18日から始まった読書旬間も今日を入れて残り2日となりました。朝のチャイムと共に、オルゴールの静かな音楽が流れると読書タイムがスタートです。ほとんどの学級で、始まりの合図とともに自分が用意した本を自席で静かに読み始めます。心が穏やかになる時間です。

杉の子学級34年生の道徳の授業の様子です。今日は市の研修も兼ねており、他校から多くのお客さんが来校し、授業を参観しました。みんなが使う大切な物に着目し、公共物や公共の場を大切にする意義を考えました。教材は「きいろいベンチ」です。「はっとした」ときの、男の子二人の気持ちをロールプレイで探りました。

1年生

２年生

３年生

４・５年生

６年生

杉の子学級

本日、教育委員会訪問が行われました。山下教育長を始め、教育委員の皆様、関係部局の皆様方が１５名も来校され、子供たちの様子をご覧になりました。つつじが丘小学校の学校教育目標である「誰もが笑顔になる学校」めざして、頑張っている子供たち、教職員の姿が印象的だったとのお言葉もいただきました。

1年生の学習の様子です。1組と2組は、校庭東側の砂場で、図工の造形遊びを行っていました。水とスコップを巧みに使い、様々な造形を砂で楽しみました。泥団子や高い山、深い川等、一人で没頭している子、仲間と協力して作っている子、様々でした。3組は、国語の大きなかぶをオリジナルの台本にして、グループごとに音読練習をしていました。自分たちが考えたセリフを楽しく練習していました。

杉の子わくわく会議の様子です。「夏祭りをしよう」という議題での話合い活動でした。今回も1年生から6年生までが一堂に会し、杉の子学級全員で活動する内容を考えました。後半、どんどん決まってくるとうれしいようでした。今日は、他の学校からも複数の先生方が来校し、子供たちの学級活動の様子を参観しました。緊張の中、6年生を中心にがんばりました。

3年2組の国語の授業の様子です。「まいごのかぎ」の学習を、オクリンクを使いながら進めていました。オクリンクを使用しての情報共有は4回目とのことで、まだ寝れていない様子の子もいましたが、互いに教え合いながら進め、主人公の心情の変化について考えました。

杉の子学級3.4年の国語の授業の様子です。「歯が抜けたらどうするの？」という本を教材として、問いの文と答えの文の関係を探りました。挿絵と説明文のカードをマッチングさせ、理由も言葉で発表し合いました。2人1組で相談しながら進めました。

2年1組の算数の授業の様子です。水のかさの学習の第1次です。大きさの違う水筒の水の量を比べる方法を考えました。同じ大きさのカップで比べられることを知り、その後、ｄLの単位を覚えました。

6年1組の国語の授業の様子です。自分たちのデジタル機器とのかかわり方を振り返り、デジタルの良さと問題点の両面に気付き、学習の見通しをもつことがこの授業のねらいです。CANVAを活用し、みんなの考えを共有し、まとめていきました。これから、より深掘りして調べていきます。

3年1組の理科の授業の様子です。ゴムの力で動く車をもっと遠くまで走らせるにはどうすればよいか考え、予想を出し合いました。グループごとに意見を集約し、全体で予想を整理しました。次回からは、予想の基づき、実験で確かめていきます。

中休みに、環境委員会の子供たちが、花の会の桐谷さんからいただいた花の苗を西側の花壇に植えました。ニチニチソウ、ベゴニア、ポーチュラカの3種類の花苗を等間隔に植えてくれました。植えた花苗が成長し、夏の校庭を色鮮やかに彩ってくれることを願っています。桐谷さん、いつもありがとうございます。

4年1組の国語の授業の様子です。物語教材の「一つの花」の学習です。「一つだけのお花」に込められた思いを読み取ることがめあてです。第2場面を音読し、お父さんやお母さん、ゆみこの記述された言葉から、気持ちや思いを想像し、言語化しました。タブレット内のオクリンクを使い、考えを共有しました。

6年3組の総合的な学習の時間の様子です。今回は、自分たちで考えたオリジナルのカレーを商品化するにあたり、幕明さんにプレゼンを見ていただきました。これらのアイデアから2つのカレーまで絞り込みます。子供たちがじっくり考えた案の中から何が選ばれるのでしょうか。

3年1組の音楽の授業の様子です。今日は「リコーダーのひびきに親しもう」という学習です。用意された3種類の音階の課題を、リコーダーで演奏するのが目的ですが、指のおさえ方を解説した動画を見たり、クラスメイトと聞き合って確認したりしながら、マスターしていきました。最後に、希望し過去が中間発表と称して、みんなの前で演奏してくれました。

5年3組の道徳の授業の様子です。今日のテーマは、「信頼」です。教科書の中にある「心のレシーブ」という教材文を読んで、自分なりに意見をもち、クラスの中で話合い、考えを深めました。タブレットのミライシードを駆使して意見の共有化を図りました。

2年3組の国語の授業の様子です。物語教材「スイミー」の第4場面を読み進めていました。自分の意見や疑問点、想像したところ等を文に直接書き込みました。その後グループで話合い、読みを深めました。

1年1組と2年1組の子供たちが校庭の栽培園に出て、植物の観察、手入れをしていました。2年生は栽培園で野菜を育てています。また、1年生はプラスチックの鉢でアサガオを育てています。この時期は暑くなるため、雑草が生えてきて栄養を奪ったり、水不足で枯れてしまったりします。子供たちは、丁寧に手入れをしていました。

5年生の八ヶ岳移動教室2日目です。朝6時10分に起床、広場で朝の体操をして朝食バイキングです。宿を後にして、滝沢牧場に向かいました。乗馬、トラクター、エサやり体験を3グループのローテーションで周りました。どの体験も魅力的なもので、子供たちは大喜びでした。昼食はおにぎり弁当を食べ、その後お楽しみの牧場ソフトクリームです。うれしそうな表情で食べていました。牧場内のアスレチックも大盛況でした。

美しの森散策

清泉寮　キープ・フォレスターズスクール

JR最高地点

帝産ロッヂ　お土産購入

夕食バイキング

キャンプファイヤー

5年生が八ヶ岳移動教室に出かけました。雨が心配されましたが、雲ってはいたものの大丈夫でした。予定通り「美しの森」「清泉寮自然体験」を回ることができました。あいにく、雲っていたため、美しの森山頂から八ヶ岳を眺めることはできませんでしたが、あたり一面に広がるパノラマに目を奪われました。自然体験プログラムは、主に、SDGsについてフィールドワークを元に学ぶことができました。その後、JR最高地点で学年写真を撮ってから、帝産ロッヂに到着しました。少し明るかったのですが、広場でキャンプファイヤーを実施し、炎を囲みながら、みんなで歌い、踊りました。

現地でHPの更新ができないため、終了後の更新となってしまいました。

杉の子学級2年の算数の授業の様子です。今回は、初任者研修の授業観察も兼ねており、若手人材育成担当の上田先生のご指導をいただきました。様々なものの長さを、任意単位を用いて比較するというのが本時のねらいです。教室内にある長いものを探し出し、中間物を使って測定していました。

2年3組の音楽の授業の様子です。今回は、初任者研修の授業観察でもあり、若手人材育成担当の上田先生も来校してご指導をいただきました。ドレミであそぼう「ぷっかりくじら」という学習です。タブレットの電子教材を巧みに使い、自分で旋律を創意工夫していました。

6年3組の算数の授業の様子です。「分数でわる計算」の学習をしていました。5分の2÷3分の２の計算のしくみを説明できるように、いろいろと考え、情報を共有しました。図を効果的に使い、なぜ×逆数にするのかを説明しようとみんなで考えました。

3年1組の教室で飼育観察中のギンヤンマのヤゴやアゲハチョウの幼虫が羽化して成虫となりました。特に、ギンヤンマの成虫はとても立派です。他にもキャベツの葉にはモンシロチョウの幼虫がサナギをつくり、羽化に向けて準備をしています。3年生は、昆虫の不思議な世界を学習しています。

4年3組の理科の授業の様子です。「電池のはたらき」について学習を進めています。教材キットを組み立てながら、電池の直列つなぎと並列つなぎを考えてつないでいました。回路の間に検流計をはさんで、つなぎ方の違いによる電流の大きさを測る実験も行っていました。

杉の子学級56年の国語の授業の様子です。動詞について学びました。名詞と動詞の定義を確認し、身の回りの言葉から、動詞か名詞かを分類しました。自分たちでも動詞を探し出し、教室のみんなに動作化して出題し、動詞を答えてもらうクイズを出し合いました。

5時間目、4年2組で学級活動の研究授業が行われました。市内各校から先生方が来校し、子供たちの話合いの様子を参観しました。子供たちは俄然、張り切って臨みました。「みんなでにこにこ楽しむ会をしよう！」という議題で、みんなが笑顔になり楽しむための工夫について話し合いました。出てきた意見を集約し、まとめていく工夫なども見られ、頑張って整理していました。

そよかぜ教室の自立活動の授業の時間です。今回の小集団指導のテーマは「話し合って決めよう」で、お楽しみ会で遊ぶ内容を話し合いにより、決めていきました。これまでのそよかぜの活動で経験したものの中からやりたいことを選択し、みんなの前で理由を説明していきました。

6年3組の社会の学習、6年1組の総合的な学習の時間の様子です。どちらも、自分の思いや考えをみんなの前で発表する活動をしています。6年1組の発表は、総合的な学習の時間で取り組んでいる「思いをかたちにプロジェクト」の一環で、1組はお団子を販売するにあたり、グループごとのプレゼンを予定しています。今日はリハーサルでした。

杉の子学級34年生の総合的な学習の時間の様子です。5時間目は、プレイルームに集まって、タブレットのローマ字入力の練習です。ローマ字を理解するところから始め、まずは、ローマ字の一覧を見ながら、その後慣れてきたら何も見ずにという具合に段階を上げて取り組みました。

3年1組の音楽の授業の様子です。3年生は、今年から音楽が専科の先生による音楽室での授業となっています。さらに、リコーダーの学習も始まります。ちょうど、「ソ」「ラ」「シ」「ド」を使った曲の練習をしていました。指使いだけでなく、息の出し方にも注意が必要で、強すぎると、高周波の音になってしまい、難しい楽器ですが、がんばっています。

1年3組の国語の授業の様子です。説明文「つぼみ」という単元の学習で、ベゴニアのつぼみや花の特徴を文章を元にまとめたり、言葉で表したりしました。その後、実際のベゴニアの花を観察し、図で表したり、特徴を探ったりしました。子供たちは、ベゴニアの特徴をよくとらえて観察図を描いていました。

4年生が、東京都下水道局の「下水道キャラバン」を体験しました。クラスごとに視聴覚室で行いました。下水道水をきれいに処理するしくみを実験や様々な資料から理解することができました。特に沈殿の実験はとても興味深い体験となりました。毎年、下水道キャラバンを体験させていただき、東京都下水道局のみなさんには感謝するばかりです。

ロング昼休みに、縦割り班活動を行いました。今回も6年生が中心となり、それぞれの班の話合いをリードしてくれました。今日は、10周年記念フェスティバルでの出し物の話合いが主な内容です。どの班でもざっくばらんな意見交換がなされました。縦割り班ごとの情報の共有も必要な気がしました。

2年3組の図工の授業の様子です。「ふしぎなたまご」という単元の学習で、子供たちの自由な発想で、とても面白く、興味深い作品に仕上げていました。一人一人全く違うたまご作品が教室中にある光景は圧巻でした。

3年生が視聴覚室に集まり、先週採取したプールのヤゴをどう観察し、調査していくかのガイダンスを開きました。この活動の目的や目標を確認し、自分なりのめあてをもちました。2年生に伝えていくことも視野に入れながら、今後活動していきます。

杉の子学級の体力測定の様子です。1時間目、体育館で全員が立ち幅跳びに挑んでいました。下の学年の子供たちは、上学年の子供たちの跳び方を参考にして跳ぼうとしていました。教員も、できる限りの個別指導や支援を行いながら進めました。

6年2組の総合的な学習の時間の様子です。「思いをかたちにプロジェクト」の一環で、2組はパイ作りに挑戦します。今日は、そのプレゼンの時間でした。2グループのプレゼンを見せてもらいましたが、スライドと言い、発表の文言と言い、大人顔負けの発表態度でした。今日の発表をAdams awesomePIEの根津さんに見ていただきました。今後、商品化に向けて絞り込みます。根津さん、本日も御来校いただきありがとうございました。

6年1組の理科の授業の様子です。「体のつくりとはたらき」の学習で、人間が生命を維持するために必要な条件を考え、実験で検証する方法にまで広げました。タブレットのオクリンクというアプリを使用して、みんなで考えを共有し、考えを絞り込んでいきました。自分たちが考えた条件をその後どのように確かめていくかについても考えました。

1年1組の算数の授業の様子です。「なんばんめ」の学習をしました。上下、左右に関わる順位や位置の表し方を理解し、自分たちで表してみました。位置の特定には、縦軸と横軸の位置情報が必要であることに気付くと、目からうろこのような表情となりました。

6年3組の総合的な学習の時間の様子です。「思いをかたちにプロジェクト」と題し、10周年にちなんだつつじが丘のオリジナル商品開発を、一般の企業の皆様のご協力を得ながら進めています。コーディネートしてくださるのは、「幕明」さんです。子供たちが考えたアイデアいっぱいの商品をプレゼンする練習をしていました。面白い発想が詰まっています。

3年生が、1.2時間目にプールのヤゴ救出大作戦を行いました。子供達のひざ下ぐらいまで水を抜き、サンダルをはいてプールに入り、網やかごを使ってプールの水をすくいました。水の中には大量のヤゴとメダカ、そして貝がいました。今年もギンヤンマのヤゴが採取できました。これから、水槽で飼育しながら羽化まで観察していきます。

スポフェスの振替休業日明けの火曜日、6月に入りましたが、今朝は、10周年記念のドローンによる空撮を行いました。校庭に描かれた大きなつつジンを全校の子供たちで表現しました。ドローンが近付いてくると、歓声があがりました。その後、全校写真を撮影しました。

4年生が近くの栗田工業まで社会科見学に出かけました。栗田工業さんには、毎年4年生がお世話になっております。3つのグループごとに、実験コーナー、映像コーナー、タブレットによる探索コーナーに分かれ、ローテーションで体験させていただきました。水を利用した様々な事業があることを知り、水の大切さを改めて学びました。栗田工業のみなさん、ありがとうございました。