2026年度 校長ブログ

1学期の終業式を迎えました。72日間の1学期も今日で終了し、明日から夏休みです。1学期のみんなの成長を振り返り、夏休みを快適に過ごすポイントについて話しました。今回は特に、安全に過ごすという視点で想像力を働かせてすごそうといった話をしました。児童代表は2年生で、1学期にできるようになったことや今後の展望についてわかりやすく話してくれました。式終了後、生活指導部の担当から、3つの車には注意するお話をしました。

2年生が給食室を見学させてもらいました。1クラスずつ3時間にわたって見学しました。初めて見る調理器具に驚きながら、お話を聞きました。大鍋で水をかき混ぜる体験やトレーの洗浄機に流し込む体験などをさせてもらいました。給食に関する疑問を鈴木栄養士や調理員の皆さんに質問し、興味津々な様子で見学をしていました。

第2回つつじまん大会がロング昼休みに、体育館で行われました。学年が多岐にわたり、2人組から大人数まで、いろいろな子供たちが参観してくれました。発表が終わると惜しみない拍手が会場から響き、出演者を労いました。パフォーマンス自体はダンスが多かったです。次回はどんなパフォーマンスを見せてくれるのでしょうか。

6年2組の総合的な学習の時間の様子です。思いをかたちにプロジェクトの学習の中で、子供たちが考案したパイを2種類まで絞り込み、今日は最終決定の日となりました。どちらもとてもおいしく、2種類とも商品として出したいほどでしたが、1種類に絞らなければならないということでした。いつもより真剣な表情で試食をしていました。

杉の子学級ではプレイルームで夏祭りを行いました。杉の子わくわく会議で、話し合いを重ね、朝から準備を行い、開催に至りました。今回はお化け屋敷のような出し物が多かったです。自分たちが考え、企画し、準備したコーナーでみんなで楽しいひと時を過ごしました。

２年生が学年交流会を行っていました。射的や輪投げ等のお店屋さん遊びの一環で、学期末のお楽しみの行事でもあります。お客さんと店番とを前半と後半で分担して楽しみました。手作りの景品を得意気に見せてくれる子もいて、お店を運営する喜びも感じていました。

今学期最後のクラブ活動です。最後ということと、熱中症のリスクが高いということで、屋外でのクラブはすべて室内となりました。それぞれ空いている教室に集まって、今学期の振り返りやまとめを行いました。最後のお楽しみを用意しているクラブもあり、リーダーの6年生を軸とした子供たちの主体的な活動が展開されています。

6年1組の総合的な学習の時間の様子です。思いをかたちにプロジェクトの学習の一環で、1組が企画、販売するお団子の試食会を行いました。子供たちがデザインした団子２種類を実際につくってきていただき、子供たち全員で審査するというものです。かなり真剣に考えていました。ちなみに、拝島ネギのネギみそみたらし団子と、梨のふうむ豊かななし団子の2種類です。

6年2組が、家庭科室で洗濯実習を行いました。「夏をすずしく」の学習の一環で、たらいに洗剤益をため、靴下を手洗いで洗いました。もみ洗いやつまみ洗い等にもチャレンジし、洗濯の一連の流れを学習しました。

2年3組と3年3組の教室では、3年生が採取、飼育、観察してきたヤゴの発表会が行われていました。3年3組の子供たちが、1年後輩である2年3組の子供たちに、ヤゴ飼育のノウハウをプレゼンするという活動です。発表後、2年生から率直な質問が出てきたり、3年生からは2年生に託す言葉が語られたり、一連の活動が伝承されていきました。

1年2組が生活の授業の様子です。「きせつとなかよし　なつ」の学習で、水遊びをみんなで楽しみました。家から持ってきたマヨネーズの容器や水でっぽうで、思いっきり水を飛ばしました。子供たちはとても気持ちよさそうでした。熱中症には十分注意して、安全に活動を行いました。

中休みに、音楽室で、つつじっ子合唱団のサマーコンサートが行われました。大勢のお客さんが応援に詰めかけてくれ、会場はかなりにぎわいました。「元気勇気ちから」「ひまわりの約束」「Wish～夢を信じて～」の3曲を披露してくれました。その後アンコールの大合唱となり、4曲目を披露してくれました。合唱団は、19日(日)のハイツ祭り2日目の15時から出演予定です。

5年3組の国語の授業の様子です。古文の「枕草子」を教材として、夏の季節について感じたことや考えたことなどを文章で表しました。夏ならではを想像し、その理由や根拠のようなものを文章化し、その後クラスみんなで共有しました。

5年生の音楽の授業の様子です。今日は1学期最後の授業ということもあり、5年生は各学級担任をサプライズで音楽室に招待して、自分たちの合唱を聞いてもらおうという企画をしました。1組から3組まですべての学級で担任に聞いてもらいました。最後に、子供たちに向けた温かい一言をもらいました。

4年3組の国語の授業の様子です。「新聞をつくろう」という単元の学習です。壁新聞づくりに取り組んでいました。グループで新聞の記事の割り付けについて話し合っていました。また、新聞の記事については、休み時間などに、校内を回り、取材を進めました。

5年1組の家庭の授業の様子です。「ひと針に心をこめて」の学習でボタン付け、なみぬい、返しぬい、かがりぬいができるようになることを目標に、練習布を使って手縫いにうちこんでいました。玉止め、玉結びの練習も行いながら、集中して取り組む時間が静かに過ぎていました。

湯の湖畔散策

閉校式

日光江戸村

帰校式

日光移動教室3日目も、天候に恵まれ暑くなりました。今年もお世話になったホテル山月さんに感謝の気持ちを伝え、宿を後にしました。その後日光江戸村でのグループ行動です。劇場でショーを見たり、体験コーナーで楽しんだりして、あっという間の3時間でした。その後バスで帰路につきました。6年生の子供たちが、一段と頼もしく成長を遂げた素晴らしい移動教室となりました。

足尾銅山

日光東照宮

華厳の滝

ホテル山月到着

ナイトレク

６年生が日光移動教室に出かけました。一日目の今日は、足尾銅山観光からのスタートです。トロッコに乗って、坑道まで向かい、徒歩で散策しました。その後、日光東照宮、華厳の滝と巡り、日光の歴史と自然に触れる体験をしました。その後、奥日光に向かい、ホテル山月さんにお世話になりました。夜はナイトレクで大いに盛り上がりました。子供たちは、それぞれの役割ごとに、その責任を果たすべく、一生懸命働きました。

朝の源泉散策

戦場ヶ原ハイキング

日光彫体験

中禅寺湖遊覧船

室内レクと足湯

日光移動教室2日目、朝、源泉まで散策に出かけました。硬貨を源泉の水たまりに付けて、変色する様子を観察しました。その後、ホテルから戦場ヶ原に向けて出発しました。今年は、各クラス2名のネイチャーガイドをお願いし、ガイドさんの案内でハイキングを実施しました。ポイントごとにガイドさんの解説があり、とても興味深く歩くことができました。その後、日光彫体験です。事前に自分で決めておいたものを引掻き刀で削っていきます。相当な集中力で取り組んでいました。近くの船着場から遊覧船に乗り、中禅寺湖を一周しました。水位の低下で陸続きになった上野島を見ることができました。ホテルに戻ると、室内レクと足湯体験で楽しみました。

２年生が生活科でトウモロコシの皮むきにチャレンジしました。生まれて初めて皮むきを体験する子もいて、とても新鮮な面持ちで取り組みました。２年生が向いてくれた１７０本のトウモロコシは今日の給食のメニューに加えられました。自分たちが皮むきをしたトウモロコシが調理されているのを目の当たりにして、嬉しそうにしていました。

杉の子学級では、6年生が今週の木曜日から日光移動教室に出かけるということで、1年生と5年生が「行ってらっしゃいの会」を企画してくれました。1年生は、この日のために学級で話合いを重ねたそうです。1年生からは個別にてるてる坊主のプレゼント、5年生からはてるてる坊主のガーランドがプレゼントされました。6年生はとてもうれしそうにしていました。その後、校庭で思いっきり体を動かしました。

3年生の専科の授業の様子です。3年3組が図工の授業中、3年1組が音楽の授業中でした。図工では、自分で作ったテラコッタに色付けをしているところでした。紙とは違う質感に試行錯誤しながら色付けをしていました。音楽では、リコーダーの練習中でした。個人練習の真っ最中で、きれいな音を出すために、息の吹き方や指のおさえ方を意識して練習していました。

朝の校庭で児童集会を行いました。集会委員会のみなさんが企画、準備してくれた「10倍もうじゅうがり」です。通常のもうじゅうがりの10倍の人数で集まるというゲームです。10周年にちなんで、集会委員会の子供たちが考えてくれました。最後は、40人が集まることとなり、ワイワイガヤガヤとゲームをみんなで楽しみました。

6年2組の体育の授業の様子です。マット運動に挑戦しました。自分の課題に合った場や方法を選んで練習することが今日のメインの活動です。運動の種類により、様々な場が用意され、2～4人ぐらいのグループで回りました。タブレットで自分たちの運動の様子を撮影し、振り返りに活用していました。充実した1時間でした。

本日も縦割り班活動を行いました。今日は、10周年記念フェスティバルでどんなお店や出し物をするのか話合いました。1年生から6年生までが一堂に会しての話合いでしたが、様々面白そうなアイデアが出されました。

来週7月7日は七夕です。今年も、ショッピングプラザ商店街からの依頼により、各学年で笹の葉に短冊を吊り下げました。笹飾りもつけたりして、華やかにしている学年もあります。この週末、これらの笹を取りに来てくださるそうです。

４年生が、環境コミュニケーションセンターの見学に出かけました。あいにくの雨模様でしたが、玉川上水沿いの道を歩いて向かいました。昭島市のごみ処理の仕組みを映像資料で学び、実際のリサイクルごみの仕分けの様子を見学させていただきました。子供たちは、あまりの手際の良さに驚いていました。

3年3組の学級会の様子です。今日は、研究会があり、市内小学校の先生方が、授業を見に来ました。子供たちは、緊張とやる気とが交錯し、話合いをまとめようと、みんなが頑張りました。特に、司会グループのみんなが最後までやり遂げました。

3年生の体育の授業の様子です。3年生は現在、タグラグビーに取り組んでいます。校庭では、2組と3組がゲームを行っていました。蒸し暑い気候でしたが、水分補給を適度に行いながら活動しました。

杉の子学級56年生①の国語の授業の様子です。自主教材である「シニガミさん」という物語を読み進めていきました。登場するオオカミとコブタの様子を叙述から比べ、それぞれの行動に込められた思いや気持ちを考えました。子供たちは早く次が読みたいと言っていました。

4年生の総合的な学習の時間の様子です。今日は、「思いをかたちにプロジェクト」の一環として、自分たちが考えたガチャのデザインを、プレゼンするという活動でした。ゲストティーチャーでflammeの佐藤さんにお越しいただき、子供たちの発表にコメントをしていただきました。程よい緊張感でしまった発表となりました。

1年2組が多目的室で、「大きなかぶ」の音読劇に取り組んでいました。頭に物語の登場人物の絵を付けて、自分で考えたセリフを交えながら「大きなかぶ」の世界をみんなで楽しみました。

本日、縦割り班活動の日でした。給食が終わると、職員室前の掲示板に、何人かの子が内容の確認にきます。今日は、校庭や体育館、特別教室等、様々な場所で体を動かしたあそびを中心に、1年生から6年生までの子供たちが楽しみました。中には、ひたすらお絵描きをしている班もあり、面白く見させてもらいました。

1年2組の教室での算数の授業の様子です。1年生から算数の時間は、少人数での指導を行っています。今日は、「０のひきざん」にチャレンジしました。問題から「３－３＝０」や「３－０＝３」などの式を導き出し、計算の意味を探りました。後半は、タブレットのドリルパークに取り組みました。どの子も楽しそうに取り組みました。

6月18日から始まった読書旬間も今日を入れて残り2日となりました。朝のチャイムと共に、オルゴールの静かな音楽が流れると読書タイムがスタートです。ほとんどの学級で、始まりの合図とともに自分が用意した本を自席で静かに読み始めます。心が穏やかになる時間です。

杉の子学級34年生の道徳の授業の様子です。今日は市の研修も兼ねており、他校から多くのお客さんが来校し、授業を参観しました。みんなが使う大切な物に着目し、公共物や公共の場を大切にする意義を考えました。教材は「きいろいベンチ」です。「はっとした」ときの、男の子二人の気持ちをロールプレイで探りました。

1年生

２年生

３年生

４・５年生

６年生

杉の子学級

本日、教育委員会訪問が行われました。山下教育長を始め、教育委員の皆様、関係部局の皆様方が１５名も来校され、子供たちの様子をご覧になりました。つつじが丘小学校の学校教育目標である「誰もが笑顔になる学校」めざして、頑張っている子供たち、教職員の姿が印象的だったとのお言葉もいただきました。

1年生の学習の様子です。1組と2組は、校庭東側の砂場で、図工の造形遊びを行っていました。水とスコップを巧みに使い、様々な造形を砂で楽しみました。泥団子や高い山、深い川等、一人で没頭している子、仲間と協力して作っている子、様々でした。3組は、国語の大きなかぶをオリジナルの台本にして、グループごとに音読練習をしていました。自分たちが考えたセリフを楽しく練習していました。

杉の子わくわく会議の様子です。「夏祭りをしよう」という議題での話合い活動でした。今回も1年生から6年生までが一堂に会し、杉の子学級全員で活動する内容を考えました。後半、どんどん決まってくるとうれしいようでした。今日は、他の学校からも複数の先生方が来校し、子供たちの学級活動の様子を参観しました。緊張の中、6年生を中心にがんばりました。

3年2組の国語の授業の様子です。「まいごのかぎ」の学習を、オクリンクを使いながら進めていました。オクリンクを使用しての情報共有は4回目とのことで、まだ寝れていない様子の子もいましたが、互いに教え合いながら進め、主人公の心情の変化について考えました。

杉の子学級3.4年の国語の授業の様子です。「歯が抜けたらどうするの？」という本を教材として、問いの文と答えの文の関係を探りました。挿絵と説明文のカードをマッチングさせ、理由も言葉で発表し合いました。2人1組で相談しながら進めました。

2年1組の算数の授業の様子です。水のかさの学習の第1次です。大きさの違う水筒の水の量を比べる方法を考えました。同じ大きさのカップで比べられることを知り、その後、ｄLの単位を覚えました。

6年1組の国語の授業の様子です。自分たちのデジタル機器とのかかわり方を振り返り、デジタルの良さと問題点の両面に気付き、学習の見通しをもつことがこの授業のねらいです。CANVAを活用し、みんなの考えを共有し、まとめていきました。これから、より深掘りして調べていきます。

3年1組の理科の授業の様子です。ゴムの力で動く車をもっと遠くまで走らせるにはどうすればよいか考え、予想を出し合いました。グループごとに意見を集約し、全体で予想を整理しました。次回からは、予想の基づき、実験で確かめていきます。

中休みに、環境委員会の子供たちが、花の会の桐谷さんからいただいた花の苗を西側の花壇に植えました。ニチニチソウ、ベゴニア、ポーチュラカの3種類の花苗を等間隔に植えてくれました。植えた花苗が成長し、夏の校庭を色鮮やかに彩ってくれることを願っています。桐谷さん、いつもありがとうございます。

4年1組の国語の授業の様子です。物語教材の「一つの花」の学習です。「一つだけのお花」に込められた思いを読み取ることがめあてです。第2場面を音読し、お父さんやお母さん、ゆみこの記述された言葉から、気持ちや思いを想像し、言語化しました。タブレット内のオクリンクを使い、考えを共有しました。

6年3組の総合的な学習の時間の様子です。今回は、自分たちで考えたオリジナルのカレーを商品化するにあたり、幕明さんにプレゼンを見ていただきました。これらのアイデアから2つのカレーまで絞り込みます。子供たちがじっくり考えた案の中から何が選ばれるのでしょうか。

3年1組の音楽の授業の様子です。今日は「リコーダーのひびきに親しもう」という学習です。用意された3種類の音階の課題を、リコーダーで演奏するのが目的ですが、指のおさえ方を解説した動画を見たり、クラスメイトと聞き合って確認したりしながら、マスターしていきました。最後に、希望し過去が中間発表と称して、みんなの前で演奏してくれました。

5年3組の道徳の授業の様子です。今日のテーマは、「信頼」です。教科書の中にある「心のレシーブ」という教材文を読んで、自分なりに意見をもち、クラスの中で話合い、考えを深めました。タブレットのミライシードを駆使して意見の共有化を図りました。

2年3組の国語の授業の様子です。物語教材「スイミー」の第4場面を読み進めていました。自分の意見や疑問点、想像したところ等を文に直接書き込みました。その後グループで話合い、読みを深めました。