カテゴリ:杉の子学級

杉の子学級ではプレイルームで夏祭りを行いました。杉の子わくわく会議で、話し合いを重ね、朝から準備を行い、開催に至りました。今回はお化け屋敷のような出し物が多かったです。自分たちが考え、企画し、準備したコーナーでみんなで楽しいひと時を過ごしました。

杉の子学級では、6年生が今週の木曜日から日光移動教室に出かけるということで、1年生と5年生が「行ってらっしゃいの会」を企画してくれました。1年生は、この日のために学級で話合いを重ねたそうです。1年生からは個別にてるてる坊主のプレゼント、5年生からはてるてる坊主のガーランドがプレゼントされました。6年生はとてもうれしそうにしていました。その後、校庭で思いっきり体を動かしました。

杉の子学級56年生①の国語の授業の様子です。自主教材である「シニガミさん」という物語を読み進めていきました。登場するオオカミとコブタの様子を叙述から比べ、それぞれの行動に込められた思いや気持ちを考えました。子供たちは早く次が読みたいと言っていました。

杉の子学級34年生の道徳の授業の様子です。今日は市の研修も兼ねており、他校から多くのお客さんが来校し、授業を参観しました。みんなが使う大切な物に着目し、公共物や公共の場を大切にする意義を考えました。教材は「きいろいベンチ」です。「はっとした」ときの、男の子二人の気持ちをロールプレイで探りました。

杉の子わくわく会議の様子です。「夏祭りをしよう」という議題での話合い活動でした。今回も1年生から6年生までが一堂に会し、杉の子学級全員で活動する内容を考えました。後半、どんどん決まってくるとうれしいようでした。今日は、他の学校からも複数の先生方が来校し、子供たちの学級活動の様子を参観しました。緊張の中、6年生を中心にがんばりました。

杉の子学級3.4年の国語の授業の様子です。「歯が抜けたらどうするの？」という本を教材として、問いの文と答えの文の関係を探りました。挿絵と説明文のカードをマッチングさせ、理由も言葉で発表し合いました。2人1組で相談しながら進めました。

杉の子学級2年の算数の授業の様子です。今回は、初任者研修の授業観察も兼ねており、若手人材育成担当の上田先生のご指導をいただきました。様々なものの長さを、任意単位を用いて比較するというのが本時のねらいです。教室内にある長いものを探し出し、中間物を使って測定していました。

杉の子学級56年の国語の授業の様子です。動詞について学びました。名詞と動詞の定義を確認し、身の回りの言葉から、動詞か名詞かを分類しました。自分たちでも動詞を探し出し、教室のみんなに動作化して出題し、動詞を答えてもらうクイズを出し合いました。

杉の子学級34年生の総合的な学習の時間の様子です。5時間目は、プレイルームに集まって、タブレットのローマ字入力の練習です。ローマ字を理解するところから始め、まずは、ローマ字の一覧を見ながら、その後慣れてきたら何も見ずにという具合に段階を上げて取り組みました。

杉の子学級の体力測定の様子です。1時間目、体育館で全員が立ち幅跳びに挑んでいました。下の学年の子供たちは、上学年の子供たちの跳び方を参考にして跳ぼうとしていました。教員も、できる限りの個別指導や支援を行いながら進めました。

杉の子学級の56年生の図工の授業の様子です。色画用紙を一旦手でもみほぐしてくしゃくしゃにして伸ばしたものを素材に、自画像の作成に挑んでいました。髪型の特徴をよくとらえて表現しており、見ごたえのある作品に仕上げていました。

杉の子学級3.4年生の道徳の授業の様子です。NHK for schoolの動画を視聴して、思いやりややさしさについて考えました。自分の考えを発表する際、恥ずかしくて発表できない子もいたので、担任がシャッフルして氏名を明かさずに、みんなで考えや思いの共有を行いました。

杉の子学級の生活単元学習で、買い物から調理実習までの一連の流れを体験し、自分でできることを増やしていく学習を行いました。今日は、家庭科室でホットケーキの調理実習です。私が訪れた時は、試食の時間でした。子供たちはとてもおいしそうに食べていました。

杉の子学級の子供たち全員で、歩行トレーニングでつつじが丘公園まで出かけました。そよ吹く風が心地よかったですが、日が当たると暑くて汗ばむほどの気候でした。公園に到着すると、みんなで、ドッジボールやドロケイをして、思いっきり体を動かしました。

杉の子学級の全員で、校庭を広く使って思いっきり体を動かしました。朝から気温が上昇し、日中は暑くなりそうでしたが、風が少しヒンヤリしている1時間目に、校庭に出てきました。汗だくになりながらも、とても良い運動になりました。

杉の子学級の56年生が、12年生を楽しませてあげようと、プレイルームで遊びの企画を考えました。12年生は、お兄さん、お姉さんたちが大好きで、交流をとても楽しみにしています。プレイルームという空間も考え、まずは、ジャンケン列車で楽しみました。

杉の子学級の3年生から6年生までの子供たちが、一年間の予定をすごろくにしていました。グループに分かれ、今年度予定されている行事などの取組を確認し、自分たちの予定と照らし合わせ、付箋に書き込んで並べていきます。和気藹々とした雰囲気で楽しく学習できました。

杉の子プレイルームで、3.4年生が図工の授業に取り組んでいました。トイレットペーパーの芯を使い、形状が円形のものを自由に形を変えた後、スタンプにして画用紙に印字していました。印字を繰り返すことで、花の絵が出来上がるという今期の必要な作業ですが、絵具の色遣いや花の形状に工夫を凝らして仕上げていました。

杉の子学級の3.4年生が、桜の木の下にブルーシートをしいて、花見さながらの観察をしました。春の風を肌で感じながら、桜の木をよく観察し、観察図に表しました。桜の花びらを絶妙な色遣いで表現していました。