カテゴリ:６年生

6年2組の総合的な学習の時間の様子です。思いをかたちにプロジェクトの学習の中で、子供たちが考案したパイを2種類まで絞り込み、今日は最終決定の日となりました。どちらもとてもおいしく、2種類とも商品として出したいほどでしたが、1種類に絞らなければならないということでした。いつもより真剣な表情で試食をしていました。

6年1組の総合的な学習の時間の様子です。思いをかたちにプロジェクトの学習の一環で、1組が企画、販売するお団子の試食会を行いました。子供たちがデザインした団子２種類を実際につくってきていただき、子供たち全員で審査するというものです。かなり真剣に考えていました。ちなみに、拝島ネギのネギみそみたらし団子と、梨のふうむ豊かななし団子の2種類です。

6年2組が、家庭科室で洗濯実習を行いました。「夏をすずしく」の学習の一環で、たらいに洗剤益をため、靴下を手洗いで洗いました。もみ洗いやつまみ洗い等にもチャレンジし、洗濯の一連の流れを学習しました。

湯の湖畔散策

閉校式

日光江戸村

帰校式

日光移動教室3日目も、天候に恵まれ暑くなりました。今年もお世話になったホテル山月さんに感謝の気持ちを伝え、宿を後にしました。その後日光江戸村でのグループ行動です。劇場でショーを見たり、体験コーナーで楽しんだりして、あっという間の3時間でした。その後バスで帰路につきました。6年生の子供たちが、一段と頼もしく成長を遂げた素晴らしい移動教室となりました。

足尾銅山

日光東照宮

華厳の滝

ホテル山月到着

ナイトレク

６年生が日光移動教室に出かけました。一日目の今日は、足尾銅山観光からのスタートです。トロッコに乗って、坑道まで向かい、徒歩で散策しました。その後、日光東照宮、華厳の滝と巡り、日光の歴史と自然に触れる体験をしました。その後、奥日光に向かい、ホテル山月さんにお世話になりました。夜はナイトレクで大いに盛り上がりました。子供たちは、それぞれの役割ごとに、その責任を果たすべく、一生懸命働きました。

朝の源泉散策

戦場ヶ原ハイキング

日光彫体験

中禅寺湖遊覧船

室内レクと足湯

日光移動教室2日目、朝、源泉まで散策に出かけました。硬貨を源泉の水たまりに付けて、変色する様子を観察しました。その後、ホテルから戦場ヶ原に向けて出発しました。今年は、各クラス2名のネイチャーガイドをお願いし、ガイドさんの案内でハイキングを実施しました。ポイントごとにガイドさんの解説があり、とても興味深く歩くことができました。その後、日光彫体験です。事前に自分で決めておいたものを引掻き刀で削っていきます。相当な集中力で取り組んでいました。近くの船着場から遊覧船に乗り、中禅寺湖を一周しました。水位の低下で陸続きになった上野島を見ることができました。ホテルに戻ると、室内レクと足湯体験で楽しみました。

6年2組の体育の授業の様子です。マット運動に挑戦しました。自分の課題に合った場や方法を選んで練習することが今日のメインの活動です。運動の種類により、様々な場が用意され、2～4人ぐらいのグループで回りました。タブレットで自分たちの運動の様子を撮影し、振り返りに活用していました。充実した1時間でした。

6年1組の国語の授業の様子です。自分たちのデジタル機器とのかかわり方を振り返り、デジタルの良さと問題点の両面に気付き、学習の見通しをもつことがこの授業のねらいです。CANVAを活用し、みんなの考えを共有し、まとめていきました。これから、より深掘りして調べていきます。

6年3組の総合的な学習の時間の様子です。今回は、自分たちで考えたオリジナルのカレーを商品化するにあたり、幕明さんにプレゼンを見ていただきました。これらのアイデアから2つのカレーまで絞り込みます。子供たちがじっくり考えた案の中から何が選ばれるのでしょうか。

6年3組の算数の授業の様子です。「分数でわる計算」の学習をしていました。5分の2÷3分の２の計算のしくみを説明できるように、いろいろと考え、情報を共有しました。図を効果的に使い、なぜ×逆数にするのかを説明しようとみんなで考えました。

6年3組の社会の学習、6年1組の総合的な学習の時間の様子です。どちらも、自分の思いや考えをみんなの前で発表する活動をしています。6年1組の発表は、総合的な学習の時間で取り組んでいる「思いをかたちにプロジェクト」の一環で、1組はお団子を販売するにあたり、グループごとのプレゼンを予定しています。今日はリハーサルでした。

6年2組の総合的な学習の時間の様子です。「思いをかたちにプロジェクト」の一環で、2組はパイ作りに挑戦します。今日は、そのプレゼンの時間でした。2グループのプレゼンを見せてもらいましたが、スライドと言い、発表の文言と言い、大人顔負けの発表態度でした。今日の発表をAdams awesomePIEの根津さんに見ていただきました。今後、商品化に向けて絞り込みます。根津さん、本日も御来校いただきありがとうございました。

6年1組の理科の授業の様子です。「体のつくりとはたらき」の学習で、人間が生命を維持するために必要な条件を考え、実験で検証する方法にまで広げました。タブレットのオクリンクというアプリを使用して、みんなで考えを共有し、考えを絞り込んでいきました。自分たちが考えた条件をその後どのように確かめていくかについても考えました。

6年3組の総合的な学習の時間の様子です。「思いをかたちにプロジェクト」と題し、10周年にちなんだつつじが丘のオリジナル商品開発を、一般の企業の皆様のご協力を得ながら進めています。コーディネートしてくださるのは、「幕明」さんです。子供たちが考えたアイデアいっぱいの商品をプレゼンする練習をしていました。面白い発想が詰まっています。

6年生が租税教室を実施しました。立川法人会の皆様にお越しいただき、税金の使い道や役割について、スライドを交えての説明がありました。途中、一億円の重さを実際に体験するなどの面白い企画もありました。立川法人会の皆様、今年度もありがとうございました。

6年3組の総合的な学習の時間の学習の様子です。株式会社「幕明」さんからこれからの活動の予定や最終的なゴールイメージなどをプレゼンしていただきました。レトルトカレーを実際に開発、販売するというプロジェクトにいよいよ取り組みます。幕明さんにも今後、大変お世話になります。

6年2組の総合的な学習の時間の様子です。6年生は、企業とのコラボによる商品開発を今回の総合的な学習の時間のテーマとしています。2組では、立川にあるアップルパイの老舗「Adams」さんのご指導により、パイにれる具材のアイデアをいろいろと考えました。夢中になって取り組んでいる姿が大変印象的でした。

6年生が視聴覚室で、総合的な学習の時間の学習に取り組んでいました。題材名は「思いを形にプロジェクト」。今日はこれからの学習に向けたオリエンテーションでした。「幕開」という、企業と学校とをつなぐ活動をしている会社の紹介により、商品開発やプロデュースを体験していきます。

新年度、新学期、新たな学年、新たな学級でのスタートです。子供たちとの出会いを大切に、担任としてのメッセージを伝えるべく、黒板に表現することがあります。今回は、杉の子56年と6年生の学級の黒板メッセージを紹介します。

新6年生が、始業式前の今日、前日準備のため、登校してくれました。教室の机、いすの移動から、入学式に向けた会場の準備を、一生懸命に取り組んでくれました。4月からは自分たちが6年生としてつつじが丘小を引っ張っていくという意識を強く感じました。