2025年5月の記事一覧

本日スポーツフェスティバルの前日準備ですが、生憎の雨模様で、会場など外での準備が全くできず、屋内でできることを行いました。子供たちは、自分の役割を自覚しながらしっかりと仕事をしてくれました。スポフェスは、明後日の開催となりましたが、明日は心身ともにお休みをとって、本番に備えてほしいと思います。

6年1組で、青島副校長先生への感謝の会が開かれました。担任の新居先生の育児休業の代わりに、5月までの2か月間、6年1組の臨時担任を務めてきた青島副校長先生に、子供たちがサプライズで感謝の会を計画、実施してくれました。子供たちの温かい気持ちがにじみ出る素敵な会となりました。

令和7年度スポーツフェスティバルを明日に控え、3.4年生の子供たちが、体育館で最後の決意を確認し合いました。各学年でこれまでの振り返りや本番に向けての心構え等を話しています。前日の今日は、生憎の雨模様。明日も天気が心配です。開催の可否につきましては、ホームページをご確認ください。

4年3組の社会科の授業の様子です。「昭島の水はなぜおいしいのか」という疑問を解決すべく、今日はミネラルウォーターとの飲み比べをしました。子供たちからは、お家で飲んでいる水と同じ味がするという意見も出てきて、正解する子もたくさんいました。これから、昭島の水の秘密についていろいろと調べていきます。

5.6年生のスポフェスリハーサルの様子です。始めから通しで行いました。今回の5.6年生の表現種目は、組み体操風、ダンスからのソーランという流れで、まさに、ノンストップバージョンです。子供たちは、流れるように表現をしました。終わった後は達成感あるのみです。

1.2年生のスポフェス表現種目のリハーサルです。鳴子を鳴らしながら躍動するような動きで、楽しそうに演じている子供たちを見ていると、見ているこちらも楽しい気分になってきます。

スポーツフェスティバルに向けた第2回の全校練習を行いました。今日は、全校種目「大玉送り」です。3色のチームに分かれて競います。大盛り上がりの様子でした。たてわりチームの一体感を味わいました。整理体操や閉会式の練習も行い、あとは好天を願うだけです。

そよかぜ教室の小集団指導の様子です。今回も感情のコントロールについて考えました。3回目ということで、日常生活において気持ちを落ち着ける方法を試してみようというめあてで活動を始めました。対戦型のカードゲームや協力型のゲームに取り組みながら自分に合ったコントロール法を探りました。

5.6年生のスポーツフェスティバル練習の様子です。練習も終盤、子供たちの表情も真剣そのものです。この一瞬に全神経を集中させ、気持ちを合わせて、表現する姿は、感動そのものです。

3.4年生のスポーツフェスティバルの練習の様子です。今週の土曜日に本番を控え、練習に個余念がありません。今日は、互いに見せ合う活動をしていました。3.4年生は縦割り班の3.4年生がチームとなり、互いに励まし合いながら練習を重ねてきたので、3.4年生の絆ができています。練習にも日に日に熱が入ってきています。

そよかぜ特別支援教室での小集団指導の様子です。本日の単元は、感情のコントロールに焦点を当て、「自分飛行機」の学習を進めました。自分の気持ちを飛行機に見立てて表現してみて、感情の動きに気付き、自己調整できるように意識を高めていく取組です。「ころがしなかあて」と「紙コップタワー」にチャレンジしながらみんなで考えました。

今週末の３１日土曜日に予定されている、スポーツフェスティバルに向け、第１回の全校練習が行われました。曇り空でしたが、空気がヒンヤリして気持ちよい中での練習でした。開会式、準備運動、そして、応援合戦の練習を行いました。担当の係の子供たちの頑張りが特に素晴らしく、一生懸命に取り組んでいました。

5年3組の道徳の授業の様子です。主題名が「夢の実現に向けて」で、教科書の「ペンギンは水の中を飛ぶ鳥だ」を教材として考えました。希望や夢をもてること、困難があってもくじけずに努力することの大切さについてみんなで考えました。

1年3組の算数の授業の様子です。「なかまづくりとかず」という単元の学習で、1から10までの数の大小を比較することがねらいの授業でした。チェッコリダンスの玉の数を数えることを糸口に、数の大小比較や順番並べの効果的な方法について考えました。「どっちが多いでしょう。どっちっち」ゲームをペアで行い、理解をさらに深めました。

そよかぜ教室の小集団指導の様子です。今回は、感情のコントロールをテーマに、気持ちを飛行機に見立てて、分析しました。ペットボトルダーツに実際に取り組みながら、自分の感情の動きを分析、整理し、振り返りました。「気持ちは上がりすぎないのが良い」というまとめをしました。

今朝の児童集会は、スポフェス紹介集会です。小会議室からオンラインで各教室にお届けしました。画面に映る自分に気を配りながら、丁寧に説明をしている姿が、どの子も印象的でした。フリップを用紙するなどの工夫もあり、良く伝わりました。

5年3組の図工の授業の様子です。今日から「ミラクル！ミラーワールド」という単元の学習に入ります。ミラーシートを巧みに使い、鏡に映ることを前提として創作する空間アートです。今日はその構想を練りました。図鑑を見たり、あれこれ試行錯誤しなりしながら自分が思い描く世界をイメージしました。

2年2組の国語の授業の様子です。「たんぽぽのちえ」を読み、たんぽぽのたねを太らせる知恵について読み取りました。クイズ形式で本題に迫り、自分の考えを近くのクラスメイトと共有しました。

1年1組の算数の授業の様子です。「１０はいくつといくつか」という問いに様々な方法で迫りました。まずは、「あといくつで１０になるか」考えました。教科書の問題を解きながら、１０になる数を意識化させました。最後はアドジャンで体を動かしながら10を意識しました。

本日はお弁当の日です。食育推進のため、年間3回のお弁当の日が予定されており、本日はその1回目で下。全学級を回らせてもらいましたが、どの学級でも子供たちはうれしそうな表情で食べていました。高学年では、自分でお弁当作りにチャレンジした、もしくは、お家の人と一緒につくったという子がどのくらいいるか聞いてみたところ、4割強の子が出を挙げてびっくりしました。お弁当の日へのご協力、誠にありがとうございます。