カテゴリ:６年生

6年生が校庭で算数の授業を行いました。拡大図と縮図の発展として、実測した数値を基に、計算で4階までの高さを割り出してみようという課題です。まさに、実験的な算数です。測量のような正確な数値は出ませんが、分度器を駆使して角度を割り出し、校庭からの距離を測って、拡大縮小の考えで高さを求めました。小グループごとに数値のばらつきはありましたが、実際に測った数値にかなり近い値を求めたグループもありました。

6年1組の夏休み自由研究発表会の様子です。少人数のグループごとに自分の研究成果を発表し、その後全体に発表するといったスタイルでした。本格的な実験を発表で見せる人もいて、バラエティに富んだ発表の数々に引き付けられました。何気ない日常の疑問から研究がスタートしており、興味深かったです。

4年1組の夏休み自由研究発表会です。夏休みの課題にしているわけではなく、自由課題なので、全員が取り組んでいるわけではありませんが、取り組んでくれた子供たちは、意気揚々と、自分のまとめた内容が伝わるように発表しました。

6年3組の社会科の授業の様子です。互いに向かい合う形で座り、討論会が始まる前でした。「奈良時代と平安時代のどちらが良いと思うか」というテーマでの議論でした。自分が担当する時代について、様々な資料を使って調べ、プレゼンするために話をまとめて、本番に臨みました。白熱した議論に、引き込まれました。

日光移動教室3日目の様子です。肌寒さを感じるくらいの天候でしたが、雨などは降らず、晴れ間も時折見られました。ホテル山月さんには3日間大変お世話になりました。閉校式ではおかみさんからご挨拶いただきました。その後、日光江戸村に向かいました。江戸村の中では忍者や奉行所など、様々なアトラクションやショーを見学し、グループ行動で思い思いの時間を過ごしました。昼食は江戸村内の食堂でカレーライスを食べ、日光を後にしました。今年もテーマである「メロディー」のように思い出に残る移動教室になったと思います。