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今週から秋の読書旬間が始まりました。この期間、様々な取組を行いますが、本の魅力や読書の楽しさ、面白さを知り、本をもっと読んでほしいという目的で行われるのがこの旬間です。今日は、3年生と5年生で読み聞かせの会の皆様に読み聞かせをしていただきました。子供たちは、みるみる物語の世界へと引き込まれていきました。また、6年生の朝読書の姿があまりに立派だったのでのせておきます。担任も子供たちと一緒に読書をしています。

今朝は、アートフェスティバルの閉幕式と後片付け大作戦です。体育館に集合し、全員でアートフェスティバルの振り返りをしました。その後5年生が体育館に集まり、この後の片付け大作戦の指示を聞いて、各教室に向かいました。子供たちすごく頑張りました。

たてわり班ガイドツアーが終わると、今度は、ガイド付きの自由鑑賞になります。同時に体育館では、全校制作をたてわり班で行いました。各教室に子どもガイドが控え、参観者に、自分たちの学級の作品の説明をしてくれます。体育館の全校制作は、たてわり班で描いた絵をつなぎ合わせて、体育館の壁一面に張り付けるというプロジェクトです。壮観な景色が広がりました。つつじが丘小のアートフェスは、子供たちの主体的な学びの実践の場です。

アートフェスティバル2日目は、たてわりガイドツアーからスタートです。6年生のリーダーがたてわり班の旗をもって、グループを引き連れて、教室を回りました。各学年のメンバーがたてわり班の自分のメンバーに説明をして回りました。約1時間かけて、教室を回りました。6年生はとてもよく頑張ってくれました。その姿を見ていた5年生は、来年は自分たちだと気持ちを新たにしていました。

開会式後、どの学年、学級でも教室大変身の作業がスタートしました。大がかりな仕掛けを施した教室や壁一面に飾りを張り巡らしている教室など、面白い工夫が随所に見られ、目を引きました。目の色を変えて作業に没頭する子供たちの姿が見られました。教室に行くと、「見て、見て」と自分たちの学級のアート作品を説明してくれました。

令和6年度アートフェスティバルが開催されました。8時30分より、体育館で開会式を行い、代表児童の「わくわくを届けよう」のかけ声で、1日目のアートフェスが始まりました。今日は、学校丸ごと変身大作戦です。どの学年も教室をアート空間に作り替えるべく、作業に取り掛かりました。

いよいよ、令和6年度アートフェスティバルが迫ってまいりました。5時間目、6時間目には、各学年、学級で明日に備えて準備をしていました。子供たちは仲間たちと共に楽しそうな表情で着々と教室を変身させています。

本日は、梨農家の宮崎様をお招きし、お話をしていただました。剪定のときに使うのこぎりや収穫した梨（1個1050ｇ）を見せてくださり、大喜びでした。今後、各自で調べ学習を進めていきます。

アートフェスティバルまで1週間余りとなり、今日はオンラインでのアートフェスティバル紹介集会でした。各学年、学級による自分たちのアートのテーマや内容をアピールする集会です。どの学年も見る人の印象に残るような発表の工夫をしていました。

そよかぜ教室の自立活動の授業の様子です。「お宝ゲットゲーム」という名の集団ゲームを通して、きまりを守ることの意味や大切さを実感します。みなさんお馴染みの、「だるまさんがころんだ」を基にした、「障害物だるまさんがころんだ」が「お宝ゲットゲーム」です。相当白熱しました。

昨日に続いて、今日は多摩卵（たまらん）の生産者である指田様をお招きし、「卵」に関するお話をしていただきました。生みたての卵を実際に見せてくださり、子供たちは大興奮でした。

昭島市の農家である指田様をお招きし、「野菜」に関するお話をしていただきました。品種によって植える時期を変えたり、近くの養鶏場から肥料を買ったり、初めて知ることが多く、たくさんメモすることができました。

ロング昼休みに行っているたてわり班活動です。今回も6年生のみなさんがとても頑張ってくれました。6年生のリードなくしては、たてわり班活動が成立しないほど、6年生の役割は重大です。そして、5年生から下の学年は、素敵な6年生の姿を見て、学んでいます。

ロング昼休みの係活動です。25日、26日のアートフェスティバルに備え、5.6年生の係活動の様子です。まだ、序盤だからでしょうか。やることが定まっていない人もいます。徐々にアートフェスの雰囲気に近付いていくと、本気度も高まっていくと思います。

3年生が社会科見学に行きました。拝島大師では、建造物や歴史について説明を聞きました。多摩川上流水再生センターでは、下水がきれいな水になるまでの施設を見学しました。スポーツセンターでは、体育館や野球場を見学したり、普段は見ることができない場所を見たりしました。子供たちの興味・関心が大いに刺激された１日でした。

4年生と6年生の外国語の授業の様子です。4年生はアルファベットのつづり方について、みんなで声を発しながら覚えていました。6年生は、ALTの英語の質問を聞いて、カードをとる活動です。素早い動きに驚きました。

1年生3クラス、杉の子③～⑤組、6年2組の話合い活動の様子です。どの学級でも共通の話題であるアートフェスティバルのテーマやイメージについて話し合いを進めていました。1年生も自分たちで司会を行い、話合いを進行していました。杉の子学級が3学年合同の学級会でしたが、活発な意見交換がなされました。

今朝の児童集会は、ジャンケン列車です。全校のみんなで行うジャンケン列車はなかなかの見ものです。「ジェンガ」の曲に合わせて移動し、曲が止まると近くの列の先頭の人とジャンケンです。かなり長い列が完成し、もう少し時間があれば、一本の列に統一されるのではないかと思うほどでした。

6年1組　体育　跳び箱運動

6年2組　理科　水溶液の性質

5年1組　家庭　持続可能な社会へ

5年2組　国語　たずねびと

4年1組　算数　わり算のひっ算

4年2組　算数　わり算のひっ算

4年3組　算数　わり算のひっ算

そよかぜ教室の小集団指導の様子です。今日のテーマは走力アップです。その名も「走力アップドリル」。速く走るための３つの力を伸ばすために、各自の課題に沿って、走力アップドリルを実践しました。最後に、もう一度20メートル走のタイム計測を行い、事前、事後の違いを確認しました。