カテゴリ:６年生

6年生が、総合的な学習の時間に車いすと高齢者体験を行いました。今回も社会福祉協議会の皆様にお越しいただき、車いすや高齢者体験セットなどをすべてご持参いただきました。子供たちは、これらの疑似体験を通して、新たな気付きや発見をしたようです。相手の気持ちや社会参画について考える機会となりました。

6年1組が家庭科室で調理実習を行いました。今回のテーマは、「主菜と副菜をつくる」です。廊下まで、おいしそうな匂いが漂ってきました。どの班もメニューを工夫しており、見た目もおいしそうなおかずが出来上がっていました。2組は金曜日に予定しています。

6年生が社会科見学に出かけました。8時に出発し、都内を目指しました。まず向かったのは国会議事堂の参議院です。全体で本会議場等を回り、その後、国会体験プログラムを受けさせてもらいました。他の学校と一緒に、法案が可決されるまでを全員で体験しました。その後、お台場の日本科学未来館に行きました。まずはお弁当を食べ、グループごとに館内を回りました。大きな地球儀を眺めながら、様々な体験を通して科学を楽しく学びました。

6年生の総合的な学習の時間の様子です。5.6時間目の2時間を使い、地域包括支援センターの皆様をお招きして「認知症サポーター講座」を実施しました。1組は視聴覚室、2組は多目的室と2会場同時に活動しました。最後に、ある家族の一幕を描いた紙芝居を役割演技で行い、楽しみながら理解を深めました。

6年生の算数の授業の様子です。2クラスとも「考える力をのばそう」の学習に取り組んでいます。今日は、「正三角形の板を並べていくと、21段目には何枚並ぶか」という問いについて変化する２つの数量の関係に着目しながら、ICTの活用や友達との対話を通して考えました。その後、自分の考えをみんなの前で解説する予定です。

6年生の総合的な学習の時間の様子です。手話サークルのみなさんをお招きし、体育館でミニ講演会をしていただきました。聴覚障害の理解を深め、自分たちにできることやよりよい社会について考えていくきっかけとすることを目的としています。途中、ロールプレイや手話体験なども交えながら、関心を高めました。

本日は、学校公開日でした。6年生が1時間目に体育館で市の音楽会で演奏した曲を発表しました。移動教室で着たそろいのTシャツに身を包み、保護者のみなさんの前で、堂々と演奏を披露しました。回を増すごとに上達しているようです。その後、跳び箱の技を披露しました。軽快なリズムの音楽にのせて、流れるような台上前転や開脚跳びを見せてくれました。

6年生が昭島市音楽会の午後の部に参加しました。市内7校が一堂に会し、Fosterホールの舞台で各校の6年生が練習の成果を発表しました。つつじが丘小学校は、7校中6番目の出演で、他校の発表を聴きながら、緊張を高めている様子が伝わりました。つつじの番になると腹を決めて舞台上へ。合唱曲「地球星歌～笑顔のために～」、合奏曲「セプテンバー」どちらも素晴らしい発表になりました。「またやりたい。」という声が子供たちからあがっていました。

6年生が、市音楽会前日の最終リハーサルに臨みました。シーンと静まり返った体育館には、緊張感が漂っています。6年生の子供たちは、一人一人、真剣な表情で自分の役割を果たそうとしています。合唱も合奏も、明日の本番に向けた良いリハーサルとなりました。明日は、午後の部の出演となります。

ロング昼休みの時間に、6年生が全校児童向けに、来週の音楽会で演奏する楽曲を発表してくれました。6年生は衣装をそろえ、緊張の面持ちでした。見ている下学年の児童は、期待に胸膨らませています。合唱曲「地球星歌～笑顔のために～」は、見ている人を感動させる歌声でした。合奏の「SEPTEMBER」は、ノリノリの曲で、アンコールが沸き起こりました。

6年生が、今日も学校のために働いてくれました。5年生から下の学年が下校した後に、残った6年生は、アートフェスティバルに向けた作品展示の会場の設営のお手伝いをしてくれました。何かと忙しい6年生ですが、つつじが丘小学校のために、実によく働いてくれます。

6年2組の学級活動（話合い活動）の様子です。多目的室にて、全員が輪になり、司会グループが進めました。議題は「アートフェス、音楽発表会後に大規模なイベントをしよう」です。クラスの雰囲気をさらに良くして思い出に残るイベントにしたいという6年生の思いが所々に語られました。さすがは6年生、議論のレベルが違うなと思いました。

6年生が、11月22日の全校遠足に向けて、昭和記念公園まで下見に行きました。たてわり班の下学年の子供たちが安全に歩けるよう、実際にルートを歩きながら確認しました。朝から雨が降り続く天候だったのですが、昭和記念公園内に到着すると、周辺施設を確認したり、みんなの原っぱをぐるっと歩いてみたりして、当日に備えました。

6年生の算数の授業の様子です。「拡大図と縮図」の応用として、分度器や定規を駆使して、校舎の建物の影の長さや角度を図り、計算で校舎の高さを割り出しました。外は暑かったので、昇降口で、測定結果を分析しています。

4時間目、6年生が学年交流会を体育館で行いました。クラス対抗のドッジボールです。男子の部と女子の部、それぞれ白熱の試合となりました。学年みんなで親交を深める素敵な時間となりました。

日光移動教室3日目の朝は、晴れ間が見える天気となりました。湯の湖畔まで早朝の散歩をし、山月さんを後にして、日光江戸村へ向かいました。江戸村では、行動班ごとに園内を回り、様々な体験に挑戦しました。昼過ぎに江戸村を出て、学校に戻ってきました。

多くの保護者の皆様のご理解とご協力、そしてご支援あっての移動教室でした。ありがとうございました。

6年生が租税教室を行いました。立川法人会から講師の先生をお招きし、税の仕組みをわかりやすく解説してくださいました。後半には、代表の子供が1億円の札束をもたせてもらい、改めて重さを実感しました。

6年1組の学級活動（話合い活動）の様子です。先週1日にスポーツフェスティバルを終え、大成功できた喜びをみんなで分かち合い、さらに協力できるようにということで、楽しい時間をみんなで共有できる会を計画しようという話合いでした。今後、どのように展開していくのかが注目です。

6年生の算数少人数指導の授業の様子です。2組の教室での授業でした。まず、「2／５×１／３は×１／３なのにどうして÷３と考えていいの？」という問いについて、みんなで考え、自分の考えを交換、共有しながら考えをまとめました。次の問いが、「2／５×1／３はどうして、分母同士、分子同士かけていいの？」でした。なかなか白熱した議論が展開されました。

6年1組の家庭科の調理実習の様子です。今回のお題は「野菜炒め」です。人参、玉ねぎ、ピーマンなどの野菜を包丁で切っていきます。できるだけ薄く切ろうと心がけながらもニンジンなどは、火が通りにくい厚さとなっている班もありましたが、みんなで協力して仕上げました。